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L'Organisation mondiale de la santé a défini la déficience intellectuelle (précédemment appelée « retard mental ») comme « une condition de développement arrêté ou incomplet du cerveau. Elle se caractérise notamment par une altération des compétences qui contribuent au niveau global d'intelligence. En termes plus simples, la déficience intellectuelle est un trouble neurodéveloppemental, qui affecte l'apprentissage, le raisonnement, la planification, la pensée abstraite, la résolution de problèmes, le jugement, l'apprentissage scolaire, l'apprentissage expérientiel, etc.
Environ 1% de la population mondiale est handicapée intellectuellement. Le fonctionnement intellectuel et les capacités d'adaptation sont les facteurs mesurés pour diagnostiquer la déficience intellectuelle. Le QI moyen est de 100. Un QI inférieur à 70 - 75 est considéré comme une déficience intellectuelle. Les tâches de la vie quotidienne telles que les compétences en communication et la capacité de prendre soin de ses propres besoins sont appelées compétences d'adaptation. Déficits à la fois du quotient intellectuel et des capacités d'adaptation, qui se manifestent dans la déficience intellectuelle.
Traitement cellulaire dérivé de la moelle osseuse pour la déficience intellectuelle en Inde, implique des cellules mononucléées autologues dérivées de la moelle osseuse (BM MNC) par la transplantation. Les cellules dérivées de la moelle osseuse transplantées ont la capacité de migrer vers la zone du tissu endommagé dans le cerveau et d'aider à réparer les dommages dans les zones touchées. Les effets des dégâts dans ces zones sont réduits par la libération de plusieurs facteurs trophiques. Ces cellules dérivées de la moelle osseuse se différencient également en plusieurs types de cellules du système nerveux tels que les oligodendrocytes, les cellules gliales et d'autres cellules du système nerveux.
Les principaux mécanismes qui aident à la réparation et à la régénération des tissus comprennent : -
Prévention de la mort cellulaire dans la population neuronale
Création de nouveaux vaisseaux sanguins
Multiplication et intégration cellulaire
Etablissement de nouvelles cartes neuronales dans le cerveau afin d'apprendre de nouvelles fonctions.
Cette réparation et régénération des cellules souches dans les tissus endommagés restaure l'activité dans la zone touchée, ce qui se traduit par des améliorations cliniques. Le traitement des cellules souches pour la déficience intellectuelle en Inde peut donc s'avérer jouer un grand rôle dans l'amélioration de la qualité de vie globale. Les MNC BM autologues ne présentent pas non plus d'effets secondaires indésirables et ne sont confrontés à aucun rejet immunitaire. Elles sont obtenues à partir du même patient et sont donc exemptes des problèmes éthiques liés à l'utilisation des cellules souches.
STATISTIQUES DES AMÉLIORATIONS GLOBALES CHEZ LES PATIENTS APRÈS LA THÉRAPIE CELLULAIRE
93 % des patients ont montré une amélioration symptomatique
Amélioration l'attention, de la concentration et de la mémoire
Traitement et apprentissage plus rapides
Hyperactivité réduite
Amélioration des performances académiques
Amélioration de l'activité et de la compréhension de la responsabilité
Meilleure compréhension de l'utilisation de la calculatrice pour les calculs mathématiques
Améliorée de la Confiance
Amélioration de la communication et des compétences sociales
Indépendance relativement accrue
Amélioration des habitudes d'auto-hygiène et de la communication des besoins de la salle de bain
Amélioration de la qualité de vie.
Thérapie pré-cellulaire pour la déficience intellectuelle ,TEP CT scan montrant des zones bleues avec une diminution du métabolisme.
Thérapie post-cellulaire pour déficience intellectuelle ,TEP CT scan montrant une diminution des zones bleues qui est remplacée par des zones vertes indiquant une amélioration du fonctionnement du cerveau
Thérapie pré-cellulaire pour la déficience intellectuelle ,TEP CT scan montrant des zones bleues avec une diminution du métabolisme.
Thérapie post-cellulaire pour déficience intellectuelle ,TEP CT scan montrant une diminution des zones bleues qui est remplacée par des zones vertes indiquant une amélioration du fonctionnement du cerveau
Thérapie pré-cellulaire pour la déficience intellectuelle ,TEP CT scan montrant des zones bleues avec une diminution du métabolisme.
Thérapie post-cellulaire pour déficience intellectuelle ,TEP CT scan montrant une diminution des zones bleues qui est remplacée par des zones vertes indiquant une amélioration du fonctionnement du cerveau
Thérapie pré-cellulaire pour la déficience intellectuelle ,TEP CT scan montrant des zones bleues avec une diminution du métabolisme.
Thérapie post-cellulaire pour déficience intellectuelle ,TEP CT scan montrant une diminution des zones bleues qui est remplacée par des zones vertes indiquant une amélioration du fonctionnement du cerveau
Thérapie pré-cellulaire pour la déficience intellectuelle ,TEP CT scan montrant des zones bleues avec une diminution du métabolisme.
Thérapie post-cellulaire pour déficience intellectuelle ,TEP CT scan montrant une diminution des zones bleues qui est remplacée par des zones vertes indiquant une amélioration du fonctionnement du cerveau
Thérapie pré-cellulaire pour la déficience intellectuelle ,TEP CT scan montrant des zones bleues avec une diminution du métabolisme.
Thérapie post-cellulaire pour déficience intellectuelle ,TEP CT scan montrant une diminution des zones bleues qui est remplacée par des zones vertes indiquant une amélioration du fonctionnement du cerveau
Un plan de traitement de la déficience intellectuelle après un traitement par cellules souches en Inde ne peut pas être exactement le même pour tous les enfants ID. Qu'elles soient traditionnelles ou non conventionnelles, elles doivent être personnalisées. Cette personnalisation ne peut être obtenue qu'avec une évaluation approfondie de l'enfant. Cependant, il est impératif que les thérapies suivantes soient suivies religieusement après la thérapie cellulaire, pour le meilleur résultat possible !
La déficience intellectuelle fait référence à une atteinte de la capacité mentale globale qui affecte les activités quotidiennes dans trois domaines principaux :
Le domaine conceptuel comprend les compétences en langue, en lecture, en écriture, en mathématiques, en raisonnement, en connaissances et en mémoire.
Le domaine social fait référence aux compétences en communication interpersonnelle, à l'empathie, au jugement social, à la capacité de nouer et de conserver des amitiés et à des capacités similaires.
Le domaine pratique est centré sur l'autogestion dans des domaines tels que les soins personnels, les responsabilités professionnelles, la gestion de l'ARGENT, les loisirs et l'organisation des tâches scolaires et professionnelles.
Le diagnostic peut être posé sur des améliorations cliniques et des tests intellectuels standardisés. Un score de QI de 70 ou moins est toujours considéré comme une analyse de la déficience intellectuelle et peut nécessiter un traitement de la déficience intellectuelle.
Le diagnostic peut être posé juste après la petite enfance, juste après que l'enfant commence à aller à l'école.
Les parents peuvent demander une intervention précoce dès qu'ils commencent à remarquer que le jeune enfant a un retard de développement par rapport aux autres enfants ou frères et sœurs normaux. En tant que parent, vous devez recourir à un traitement et à des conseils rapides en matière de déficience intellectuelle avant que l'enfant n'atteigne un niveau de développement avancé. On dit que les 24 premiers mois d'un enfant normal ont une croissance et un développement incroyables et rapides.
La déficience intellectuelle ne diminue pas une durée de vie normale. Beaucoup dépend des raisons, de la gravité de la déficience intellectuelle, des problèmes médicaux associés et du niveau de soins apportés.
Avant de planifier de passer à l'étape suivante, il est important que vous consultiez un génétique. Cela dépendra de cas en cas.
Oui. Les handicaps les plus courants sont l'autisme, la paralysie cérébrale, l'hyperactivité et l'épilepsie.
Oui, certains médicaments sont disponibles pour réduire les symptômes visibles chez les enfants ayant une déficience intellectuelle. Mais il n'y a pas encore de médicaments exacts disponibles pour le traitement de la déficience intellectuelle
Un enfant ayant une déficience intellectuelle a besoin de thérapeutes spécifiques, d'une formation spécialisée et d'une attention individuelle. Un traitement de déficience intellectuelle comprendra les éléments suivants :
Les éducateurs spécialisés élaborent des programmes spécialement conçus pour répondre aux besoins particuliers de chaque enfant en modifiant les méthodes d'enseignement et l'environnement de l'enfant.
Les ergothérapeutes mettent l'accent sur les habiletés pédagogiques afin de rendre l'enfant capable d'accomplir ses activités de base de la vie quotidienne. L'objectif principal ici est de rendre l'enfant indépendant et de prendre soin de lui sans aucune aide.
Les orthophonistes les guident sur les composantes du langage qui incluent la manipulation des sons, l'utilisation d'unités minimales de sens, la construction de phrases ainsi que les aspects sociaux de la communication. Il a été constaté que de nombreux enfants ayant une déficience intellectuelle éprouvent des difficultés à articuler la parole, ce qui affecte leurs capacités de communication et la formation d'amitiés.
Les psychologues jouent un rôle important en termes d'évaluation et de classification de la déficience intellectuelle. L'évaluation comprend la réalisation d'un test intellectuel standardisé formel (test de QI) sur l'enfant et le conseil aux parents en conséquence. Les parents doivent réaliser la capacité ou le potentiel de leur enfant et l'encourager en conséquence en tenant compte à la fois de ses forces et de ses faiblesses.
Oui. Il existe différents niveaux de déficience intellectuelle qui se répartissent en léger, modéré, sévère et profond. Un plan de traitement de la déficience intellectuelle dépend de la gravité du diagnostic.
Déficience intellectuelle légère
Les enfants ayant une déficience intellectuelle légère peuvent normalement acquérir des compétences en lecture, en écriture et en mathématiques entre la troisième et la sixième année. Après avoir atteint une période d'âge adulte, ils peuvent avoir un emploi et vivre de façon indépendante.
Déficience intellectuelle modérée
Les enfants ayant une déficience intellectuelle modérée doivent apprendre quelques notions de base en lecture et en écriture, mais nécessitent une supervision et un suivi dans la vie de tous les jours.
Déficience intellectuelle sévère Les enfants ayant une déficience intellectuelle grave peuvent acquérir des compétences et des routines d'auto-assistance même s'ils ne savent ni lire ni écrire.
Déficience intellectuelle profonde Les enfants ayant une déficience intellectuelle profonde ont besoin d'un soutien complet pour le reste de leur vie. Ils dépendent de leur famille pour toutes les activités de la vie quotidienne.
Oui, il est important que l'enfant soit envoyé dans une école spéciale ou normale selon la gravité de son handicap mental. Il est essentiel que l'enfant soit exposé à un environnement d'apprentissage, à des pairs de son âge et de ses capacités dès son plus jeune âge. Les écoles spécialisées proposent un enseignement classifié, répondant à des besoins particuliers. Les ratios élèves / enseignant sont tenus en réserve en fonction des besoins des enfants. Il existe des écoles spécialisées qui proposent des modifications afin de simplifier le processus d'apprentissage.
La tâche biologique des cellules souches est de réparer et de régénérer les cellules endommagées. la thérapie cellulaire pour la déficience intellectuelle exploite cette tâche en exécutant ces cellules à des concentrations élevées directement dans et autour du tissu endommagé, où elles font avancer son auto-guérison et sa restauration.
Certaines zones provoquent des dommages mentaux chez les enfants ayant une déficience intellectuelle et peuvent être observées sur les images du PET CT Scan du cerveau. Le traitement par cellules souches de la déficience intellectuelle agit sur ces zones touchées et aide à améliorer le bon fonctionnement de ces zones.
La greffe de moelle osseuse a été efficacement utilisée pour des troubles sanguins inhérents, tels que la drépanocytose, la thalassémie, ainsi que des cancers tels que la leucémie. Étant donné que notre traitement par cellules souches pour la déficience intellectuelle utilise des cellules autologues, il n'y a pas de problème éthique majeur. Les préoccupations éthiques reposent principalement sur l'utilisation de cellules souches embryonnaires que nous n'utilisons pas.
la thérapie cellulaire pour la déficience intellectuelle est invasive et rationnellement sûre. Jusqu'à présent, aucun patient de ce type n'a montré d'affaiblissement neurologique lié à la thérapie cellulaire. Certains effets secondaires tels que des maux de tête (céphalées spinales) d'une durée de 3 à 4 jours, généralement résolutifs, des douleurs au cou/dos, des vomissements, une légère éruption cutanée ou des douleurs au site d'aspiration de la moelle osseuse/d'injection de cellules souches peuvent survenir. Cependant, comme tout autre traitement médical ou chirurgical, des complications inattendues sont toujours possibles. Ces complications peuvent être liées aux médicaments administrés, à la procédure de cellules souches, à l'anesthésie et à la rééducation ou à l'une des conditions médicales ou neurologiques préexistantes.
Dans le cas d'enfants ayant des convulsions, ou des antécédents de convulsions ou un EEG anormal, une petite possibilité de déclenchement de crises peut exister. Cependant, une couverture / des médicaments antiépileptiques appropriés pourraient contourner ce problème.
Des améliorations maximales sont observées environ 3 à 6 mois après la thérapie cellulaire pour la déficience intellectuelle. Cependant, chez de nombreux patients, il y a des améliorations progressives lentes qui se poursuivent pendant plusieurs mois ou années plus tard. La plupart des patients montrent des améliorations immédiates avant même la sortie.
La décision de faire le deuxième tour de thérapie cellulaire pour déficience intellectuelle est prise après avoir étudié les progrès et les améliorations de la première thérapie. Si les patients montrent une amélioration positive, le cas est examiné par toute l'équipe médicale et de rééducation. Certains tests d'imagerie spéciaux comme le PET CT Scan du cerveau seraient répétés, puis un deuxième traitement par cellules souches pour la déficience intellectuelle pourrait être facultatif. Cela peut être fait à tout moment entre 3 et 6 mois après la première thérapie cellulaire pour déficience intellectuelle
Nous étudierons quels autres médicaments le patient prend déjà. Dans la plupart des cas, nous ne mettons pas fin à un traitement déjà en cours. Cependant, cela se décide au cas par cas. Avant de commencer le traitement de la déficience intellectuelle, veuillez nous informer de tout médicament que vous prenez déjà.
Nous avons eu de l'expérience dans le traitement des cellules souches pour la déficience intellectuelle avec plus de 500 patients. Ils ont été exécutés avec des cellules souches autologues, par voie intrathécale. Après une étude plus approfondie, le maximum de patients s'est amélioré dans divers domaines de symptômes tels que la cognition, l'interaction sociale, la communication, l'entraînement à la propreté, les soins personnels, la vie à domicile, etc. Leur scolarité s'est améliorée et leur capacité d'apprentissage s'est améliorée, de sorte que le développement mental commence à devenir adapté à l'âge. Cela soulage à son tour la pression du gardien et de la famille. Le développement mental global est amélioré et est enregistré comme une amélioration du QI.
